为扎实推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设，优化课程教学设计，夯实课堂教学基础，10月14日，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室召开教学设计专题研讨会议，教研室全体教师参会。

此前教研室已完成课程任务分工，将本课程各章节知识点落实至各位教师，由教师分头开展对应章节的教学设计初稿撰写。本次会议聚焦各章节教学设计开展初步研讨打磨。会上，各位教师依次汇报各自负责章节的教学设计思路，围绕教学重难点梳理、教学目标设定、教学逻辑架构、案例素材选用、课堂互动设计、价值引领路径等内容进行交流分享。参会教师逐一评议，针对教学设计中的理论阐释、内容衔接、学情适配等方面提出修改意见与优化建议，大家相互交流、集思广益，在研讨中碰撞教学思路，完善教学设计框架。

教研室主任许前进表示，教学设计是思政课堂的根基，本次研讨充分发挥集体备课优势，凝聚教学智慧。他指出，接下来各位教师要结合本次研讨意见，进一步修改完善教学设计，在此基础上完成配套课件与教案的制作。同时，教研室将持续开展常态化教研磨课，严把教学设计、课件、教案质量关，不断提升教研室教师把教材体系转化为教学体系的能力，提高思政课程育人实效。

教研室老师们就教学设计展开交流