为了解全校学生的形势与政策课学习情况，及时解决学生的学习问题，马克思主义学院形势与政策教研室于11月1日中午在第五行政楼402会议室召开了期中学生座谈会。马克思主义学院副院长余九林、形势与政策教研室主任许前进以及各学院17级、16级、15级的学生代表参加了此次会议。会议由许前进主持。

       会上，学生代表们积极反馈自己所在年级的形势与政策课学习情况。学生们普遍认为形势与政策课是大学生了解国内外重要政治事件的重要渠道，是学生们学习党和国家重要方针、政策的平台。形势与政策课老师们能结合最新时事热点进行讲授，上课认真，课堂管理好，能采取了案例分析法、讨论法等多种学生喜爱的教学方式，教学效果良好。形势与政策课采用现场教学和网络学习两种教学途径，能将充分发挥课堂教学、网络教学的优势。同时，学生代表也提出了一些建议：希望老师们在授课过程中能引导更多学生积极参与互动；课程形式更加多样化；加强网络学习的管理和监督。

       许前进就日常教学管理向学生代表作了介绍，并对本学期的课程考核作了说明。他表示，教研室组织老师们积极探索教学模式，在备课、备学生等方面努力提高教学质量。

       余九林对会议作了总结，并回应了代表们提出的问题：一是要正确把握“形势与政策”的内涵，它是阐述当前国内外经济、政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，准确传达我国政府的基本原则、基本立场与应对政策；二是形势与政策课与专业课有本质的不同，专业课是技能性学习，旨在掌握一门技能，形势与政策课在教师的引导下旨在引导同学们形成正确的政治意识，进而产生政治认同；三是大学生应独立思考、勤于思考，养成自觉自主学习的能力；四是希望参加会议的学生代表要向同学们宣传形势与政策课的重要性，起到模范带头作用，带动同学们学习好形势与政策课。

座谈会现场