10月29日下午，马克思主义学院形势与政策教研室在第五行政楼402会议室举行“第三卷”融入课堂教学研讨会。形势与政策教研室全体成员参加本研讨。研讨会由教研室主任许前进主持。

研讨会上，许前进首先介绍了本次研讨会开展的意义，强调强化形势与政策课课程建设是学生深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的有力举措，是提升教师育人能力的必然要求。

随后与会教师就如何把“《习近平谈治国理政》第三卷”融入课堂教学纷纷发言，巴莎教授说，“《习近平谈治国理政》第三卷”其中的教育论述既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征；实现中国梦归根到底靠人才，要把教育同国家发展目标和需求紧密结合起来，提升教育服务社会发展的能力。李明副教授认为可将习近平治国理政的思想纳入到“一国两制”理论发展的历史沿革中去，落实到课堂上。王相东老师提出应将习近平的话语风格和习近平新时代中国特色社会主义思想的精气神有机融进形势与政策课。陈流芳老师强调作为教师一定要做到政治方向对头，政治立场坚定，政治头脑清醒。高慧老师提出要对学生言传身教，破解学生思想困惑。郑智华老师认为《习近平谈治国理政》第三卷提供了指导解决现实各种风险挑战的有力的方法论武器，在课教学中应当将“战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”的方法论和实际的专题相结合，从而帮助大学生解决他们在实践中遇到的各种困难问题。谢金友老师认为我们老师要有“放好盐”的意识。王璇、邹斌、杨世萌、刘凤珊、王相忍、王冬冬、梁超等老师也分享了自己的看法。

本次研讨会老师们思想碰撞，相互借鉴，为贯彻落实“《习近平谈治国理政》第三卷”精神融入课堂教学，提供了有益的智力保障。

研讨会现场