9月16日下午，中国近现代史纲要教研室在学院楼203召开教研室会议。会议由教研室主任王相东主持，全体教师参加。会议围绕教学任务部署、集体备课、课程建设和迎评准备等议题展开，气氛热烈，务实高效。

王相东首先部署近期教学工作。他要求，每章选取一节内容进行集体研讨，每位教师备一节45分钟课程，形成教案和课件，打造迎接教育部、省教育厅专家听课的“精彩一课”。他还就假期调课、补课安排、实践课教学、问题清单准备、专升本学生学号信息修改和超星学习通课程激活等事项作说明，强调任课教师须按时完成教务系统信息核对，确保教学秩序平稳。

随后，会议进入集体备课研讨环节。与会教师围绕教材各章选题、教学重点、案例设计和课堂呈现展开讨论。第一章聚焦近代以来中华民族的磨难与抗争，建议从“大分流”和中西文明比较入手，回答古代辉煌为何在近代衰落。第二章围绕不同社会力量对国家出路的早期探索，重点研讨洋务运动的历史评价。第三章围绕辛亥革命与三民主义、革命高潮与失败等展开交流。第四章围绕中国共产党成立和中国革命新局面展开讨论，认为应突出马克思主义传播、五四运动和建党实践。第五章聚焦中国革命新道路，强调农村包围城市、武装夺取政权道路的理论。第六章围绕抗日战争中流砥柱作用，提出要讲清全面抗战路线、持久战和敌后战场，避免简单化国共对比，回答中国何以战胜日本。第七章研讨为新中国而奋斗，从政治较量、军事较量和人心向背分析解放战争胜利原因。第八章讨论社会主义基本制度确立，重点梳理“一化三改”和过渡时期总路线。第九章围绕改革开放，研讨党的十一届三中全会、历史决议和改革开放的必然性。第十章围绕中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革展开讨论。

会议认为，集体备课既有助于统一教学要求，又能发挥教师个人教学风格，打造一批可随时供展示观摩的精品课程。全体教师表示，将按要求完善教案课件，准备好问题清单，以扎实准备迎接教育部、省教育厅专家听课和各类教学检查，不断提升中国近现代史纲要课教学质量。