为推动十九届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑，进一步明确立德树人的课程定位。4月21日晚上，马克思主义学院基础教研室以视频会议形式学习研讨了教育部高校思政课教学指导委员会发布的“党的十九届六中全会精神融入‘思想道德与法治’课的教学建议”，会议由教研室主任王璇主持，王立云副院长、郑先兴教授和课程组教师参加了此次会议。
       在研讨会上，与会教师从教学环节、教学目标、课堂成效等方面探讨了将全会精神融入德法课的内容、方法与路径，积极建言献策，现场气氛热烈。郑先兴教授提出把全会精神融入思政课需要结合具体课程的性质特点和教学目标，教师要夯实理论基础，坚定政治立场，帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观。王璇认为，通过案例式、讨论式教学加深学生对党的十九届六中全会精神的理解，辅之以社会实践、演讲等大学生喜爱的方式，激励学生树立远大理想、投身复兴伟业。黎文婷老师认为，要积极创新宣讲形式，合理运用线上资源，引导青年学生不断从中汲取科学智慧和真理力量，真正成为堪当民族复兴大任的时代新人。李嘉碧老师认为，要积极开展教学研究，明晰青年的责任与担当，引导学生努力学习，踏实做人，勤勉做事。岳清云老师认为，要引领青年学生阅读经典文献，品读百年成就，汲取奋进力量，学习好、宣传好、贯彻好党的十九届六中全会精神，做到融会贯通、入脑入心。邹婕老师结合抗疫斗争取得的重大战略成果和脱贫攻坚取得的伟大胜利等，用事实、数据说话，批判历史虚无主义，让大学生进一步坚定历史自信。郑智华老师认为要围绕教材第三章内容向学生讲清讲深讲透党的百年奋斗史，引导学生听党话、跟党走，把小我融入大我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。方志坚老师认为，要把全会精神转化为最鲜活的教学资源，富有成效地融入思政课教学中，引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，践行‘请党放心，强国有我’的誓言。
       王立云对此次研讨会表示肯定并作了总结，她强调思政课教师要致力将党的最新理论成果融入思政课教学，在学深悟透十九届六中全会精神基础上，勇于担当作为，打磨宣讲内容，研究授课方法，推动教学改革，把对精神的学习与立德树人和科研创新结合起来。