10月31日，秋风送爽，阳光明媚，马克思主义学院中国近现代史纲要课教研室在七教104召开以“师生互动齐努力，共建优质纲要课”为主题的期中师生座谈会。此次座谈会旨在通过学生的直接反馈，深入了解半个学期以来纲要课程的教学体验，从而进一步优化教学内容、教学方式、教学手段、教学语言及考核评价标准。会议由教研室主任王相东主持，全体任课老师和学生代表与会。

王相东首先对与会师生表示热烈欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和重要性。随后，学生代表纷纷发言，畅谈自己的学习体验。教学内容方面，学生们普遍认为，纲要课内容丰富、条理清晰，能够很好地帮助他们了解中国近现代史的发展脉络和重大事件。但也有学生建议，可以增加一些与现实生活紧密相关的历史案例，使课程内容更加生动有趣。教学方式上，学生们对课堂讨论和小组合作表示出极大的兴趣。他们认为，这种方式能够激发他们的思维活力，促进同学间的交流与合作。但也有学生提出，希望教师能在讨论中给予更多的引导和反馈，帮助他们深化理解。教学手段方面，学生们对多媒体教学的应用表示赞赏，认为这有助于他们更直观地理解历史事件。同时，他们也希望教师能更多地利用网络资源，如在线课程、历史纪录片等，拓宽学习渠道。教学语言方面，学生们普遍认为教师的讲解清晰易懂，但仍有部分学生建议，教师能更多地使用生动、形象的语言，使课堂更加生动有趣。考核评价标准方面，学生们认为当前的考核方式较为全面，既考查了他们的知识掌握情况，也考查了他们的能力素质。但也有学生建议，可以增加一些开放性、创新性的考核项目，如历史小论文、历史剧表演等，以激发他们的学习兴趣和创造力。

针对同学们提出的意见和建议，老师们进行了现场回应。对于不能满足同学要求的方面，做出说明和解释，对于能够做到的，则在后面的教学中努力改进，争取让同学们满意。王相东对学生代表的发言表示衷心的感谢，并表示虚心听取学生的意见和建议，努力改进教学方法和手段，为学生提供更加优质的教学服务。同时，他也鼓励学生们继续积极参与课堂学习和讨论，共同推动纲要课的教学质量不断提升。

通过这次座谈会，不仅加深了师生之间的沟通与理解，也为教研室进一步优化教学方案、提升教学质量提供了宝贵的参考。相信在师生的共同努力下，纲要课的教学效果将更加令学生满意。

座谈会现场（一）

座谈会现场（二）