为持续提升思政教师育人意识和教育教学能力，进一步规范教学管理，扎实推进思政课教学质量的提升，6月3日下午，思想道德与法治教研室在七教304课室开展了“教学质量月”培训活动。本次会议由教研室主任王璇主持，教研室全体教师参会。

教学质量是学校的生命线与立德树人的根本所在。思想道德与法治教研室以“教学质量月”为契机，通过管理制度学习、优化教学制度文件、教学专项督导、教学质量自查自纠、调整评价方式等多维举措，为全力推动教研室内涵式高质量发展注入了新动能。

会议上，王璇主任对教研室全体教师提出四点要求：第一，思想道德与法治教研室组织教师线上线下系统学习《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》《广州商学院教学管理制度汇编》《马克思主义学院师德师风建设方案》等规章制度，夯实教学规范底线。通过教学文件学习、专题研讨、案例剖析的模式，强化教师育人使命与责任担当。第二，在日常教学中要坚持多维督导、落实集体备课，扎实推进教风、学风和工作作风建设，教学督导围绕教学大纲落实、教学过程规范和学生培养实效等开展教学管理，各方形成合力，共同探索教学改革新路径。第三，在人工智能赋能教育背景下，全体教师要拥抱变革，激活数智赋能新动能，积极主动探索“人机协同课堂”，在课堂中展示AI工具与思政教育的有机融合场景。第四，以查促改严考核，不断优化教学大纲、教案、课件等教学文件的编制规范，确保考核与人才培养方案深度契合。

在交流研讨环节中，教研室老师围绕教学质量提升、优化对学生的过程性评价、数智赋能落地等议题进行深入交流，为思政课教学质量管理提供了可借鉴、可推广的实践经验。教研室老师纷纷指出，将持续深耕教学，聚焦主业，夯实教学质量根基，结合自身授课实际积极优化调整教学方式、创新课堂形态，在互学互鉴中共同推动课堂教学质量提升。

本次培训活动，立足教学质量提升的视角，对思想道德与法治教研室的课程建设进行多维度的复盘，为教师开展教学反思、优化教学设计提供了新思路、新路径。下一步，思想道德与法治教研室将持续推进思政教学质量提升，以制度规范为底线、不忘教书育人的初心，凝心聚力打造有温度、有内涵、高质量的思政课堂。