2026年3月31日，一场以“音乐治疗”为主题的学术沙龙在三教103室顺利举行。活动由《音乐治疗》主讲教师师晓莹博士主讲，吸引了教育学、音乐学等多个专业的师生积极参与，现场气氛专注而温暖，兼具理论深度与实践温度。

沙龙立足当代身心医学与音乐学、心理学的交叉视角，系统梳理了音乐治疗从临床辅助手段发展为独立学科体系的演进历程。师晓莹结合自闭症儿童社交训练、老年认知障碍干预及术后疼痛管理等典型案例，深入剖析了音乐治疗在情绪调节、神经重塑与社会功能恢复中的独特机制，并阐释了即兴演奏、再创作与音乐聆听等不同技术路径的适配原则，揭示了其在多元化临床情境中实现“精准干预”的内在逻辑，有效打破了公众对音乐治疗“只是听听音乐”的传统认知。

在互动环节，听众围绕治疗评估标准、跨学科协作模式及本土化实践等方面踊跃提问，主讲人逐一细致回应，现场交流氛围浓厚。此次活动不仅拓展了参与者的跨学科专业视野，也成功搭建起艺术人文与医学科学之间的沟通桥梁，为推动音乐治疗在教育、医疗与社区服务等领域的融合应用发挥了积极作用。