4月15日，一场以“钢琴小品中的‘音乐情境’构建：从教学价值到艺术表现的再审视”为主题的博士学术沙龙在第七教学楼202室顺利举行。本次活动由杨皓云博士主讲，吸引了师生踊跃参与，现场氛围专注而热烈。

沙龙立足音乐表演与教学实践的交叉视角，系统梳理了钢琴小品中“音乐情境”的内涵及其构建基础。杨皓云从音乐语言、结构设计与情感表达三个维度出发，深入剖析了如何通过演奏与教学手段营造可感知的艺术氛围。结合具体作品片段，他详细阐释了钢琴小品在培养学生音乐感知力、表现力与审美理解力方面的独特教学价值，并进一步探讨了演奏者在演绎过程中如何实现对作品情境的深度理解与再创造。

在互动环节，听众围绕教学与舞台实践的衔接、情境表现的个性化处理等问题踊跃提问，主讲人逐一作了细致回应，现场交流气氛浓厚。此次活动不仅拓宽了参与者的专业视野，也有力地搭建起教学与舞台艺术之间的沟通桥梁，为推动钢琴音乐在高校音乐教育中的深化应用发挥了积极作用。