3月30日，陈奕霏博士在九教406举办博士学术沙龙，围绕“高校跨学科美育课程建设之初探”主题展开深入交流。讲座从问题审视、理论支撑、路径构建、未来展望四个维度出发，系统分析了当前高校美育在组织协同、课程内涵、师资建设及评价机制等方面面临的实际挑战，并结合国内外相关发展趋势与区域实践经验，探讨了跨学科美育课程建设的可行路径。

讲座指出，美育应突破传统艺术技能训练的局限，进一步回归“以美育人”的本质，促进学生审美感知、情感发展、创造表达与人格养成的全面提升。围绕这一目标，主讲人提出应从组织保障、课程体系、教师共同体建设及数字化评价等方面协同发力，提升高校美育课程的整体性、持续性与育人实效。同时，结合当前高等教育改革背景，讲座强调，跨学科美育不仅是课程形态的创新，更是落实立德树人根本任务、推动学生全面发展的重要路径。

整场讲座内容丰富、视野开阔，深化了与会者对跨学科美育价值、实施路径及发展方向的理解，也为高校进一步推进美育课程改革、优化人才培养模式提供了有益参考。